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《中国画的形式美》说课稿

来源:吉林中公教育信息网  时间:2020-10-13 16:16:01

《中国画的形式美》说课稿

尊敬的各位考官,大家好,我是美术组1号考生,我今天说课的题目是《中国画的形式美》。

自新一轮课程改革实施以来,以培养学生“美术学科核心素养”为目标的教学理念已经逐渐走入课堂,本次说课就是以此理念为基,以学生为先,从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程等方面展开。

教材是连接教师与学生的纽带,在整个教学过程中起着至关重要的作用,所以,我先谈谈我对教材的理解,本节课是人民美术出版社初中美术八年级上册第6课的内容,属于欣赏评价领域,主要从形神、笔墨、色彩与形制四个方面介绍与分析中国画在形式上的特点,本节课共两个课时,我着重谈一谈第一个课时形神之美,教材以《韩熙载夜宴图》为例,着重介绍“形神兼备”是中国画的绝妙之处,通过学习本课,可以引导学生走近中国画,感受中国画的形神之美。

一堂成功的课教师不仅需要研读教材,还需要充分了解学生的特点,我本节课所面对的是八年级学生,八年级的学生正处于成长发展的转折点,乐于接受新鲜事物,好奇心强,具备一定程度的分析和理解问题的能力,但注意力往往不够集中,不能持之以恒的学习,所以我在教学过程中会侧重激发学生的学习兴趣,主动思考和探究。

基于课程标准、教材特点和学生的实际情况,我确定了本课的教学目标为:1.掌握中国画在造型上追求“以形写神,形神兼备”的特点,学会分析中国画的形神之美;2.通过分享《韩熙载夜宴图》,了解作品内容以及人物造型的特点,感受作品中的神韵美,对比赏析《簪花仕女图》加深对形神之美的理解;3.认识优秀传统美术的文化内涵和独特的艺术魅力,养成热爱传统文化的情感。

秉持新课程标准的要求,在充分研读教材和学生的基础上,我确定了本课的教学重点是理解中国画的形式之美。难点是学会从形式方面分析中国画作品。

为了突出重点,突破难点,本节课我将采用比较法、讨论法和多媒体辅助法,学习方法则是自主探究法、合作讨论法。

“工欲善其事,必先利其器”好的教学准备能够提高课堂的教学效果,因此我做了如下的准备:多媒体课件、《韩熙载夜宴图》局部、《簪花仕女图》。

接下来就是教学过程部分,这也是我本次说课最为核心的部分。

好的导入是成功的一般,为了激发学生的兴趣,创设良好的学习氛围,我将在上课之始,我会在多媒体上播放《鹬蚌相争,渔翁得利》的视频,引导学生赏析并思考:视频中的画面用了怎样的绘画形式,学生赏析回答之后,由我总结:运用了水墨画的形式,使得内容和形式协调统一,体现了中国画独特的形式语言,从而引出本课课题:中国画的形式美。

新课标指出,美术课程凸显视觉性,要多给学生感悟美术作品的机会,我会用多媒体展示《韩熙载夜宴图》中的清吹场景,并请同学们思考这幅画是谁的作品,描绘了哪些内容。学生可回答出作者是顾闳中,描绘了五名侍女演奏,一些人在认真欣赏,一些人在窃窃私语的场景。紧接着我会再请同学们思考:图中有哪些人物形象,他们的外貌和穿着各有什么特点。同学们自由回答之后,由我总结得出:画面中主人公韩熙载坦胸露乳、形体高大轩昂、带着高巾,五个吹奏乐曲的侍女有着白皙的面孔、眉目清秀、发髻高高挽起、风姿娴雅,体态自然,衣裙舒展,这体现了中国画注重塑造人物的形态(板书)。之后我会再引导学生观看这幅画,并思考画中人物的神态是怎样的,学生自由回答之后,师生共同总结得出:仕女们吹乐器很投入,眉眼间透露着开心,而韩熙载却是眉头紧锁、若有所思、心不在焉、沉郁寡欢,这体现了中国画还注重从细节入手刻画人物的形态(板书)。

对于美术作品的赏析不仅要知其然还要知其所以然,我会在接下来的环节在PPT上展示顾闳中的创作背景,请同学们结合背景思考韩熙载是一个怎么样人,学生自由回答之后,由师生共同总结:韩熙载出身贵族,在动荡的社会背景下,他看透了官场的严峻形势,夜夜笙歌家中,该作品不仅体现了那个年代的风貌,更真实揭露了政治阶级内部的矛盾。

学生通过对《韩熙载夜宴图》的赏析,已经掌握了中国画的基本特点,因此我会引导学生总结出中国画讲究“以形写神”“形神兼备”(板书),最后我设置了“学以致用”的活动,展示《簪花仕女图》,请同学们分析其形神之美。通过大量作品的欣赏,可以加深学生对中国画形神之美的认识,同时也开拓了学生的眼界。

科学精炼的结束语能起到“课虽尽,但趣无穷”的效果,为此我将通过问答的方式引导学生回顾本节课的内容,并强调“以形写神”“形神兼备”是中华民族智慧的结晶,任何的艺术作品,只要能够抓住心灵深处最本质的东西,深入人们心中的情感之源,才能产生巨大而久远的艺术魅力,艺术才具备永恒的价值。

同时我会请同学们课后观看《上新了·故宫》关于《韩熙载夜宴图》的具体讲解。

为体现本课的重点,便于学生理解和掌握。我的板书比较注重直观、系统的设计,这就是我的板书设计。

中公讲师解析

针对《中国画的形式美》说课稿的汇总整理,已经由中公教育小编为您梳理完毕,更多考情政策以及课程相关咨询,可以点击咨询中公教育辅导员,一定耐心为您解答。

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(责任编辑:王敏锐)

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