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中小学教师职业道德规范

来源:吉林中公教育信息网  时间:2020-06-29 18:09:11

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一、考情简介

中小学教师职业道德规范在全国各类教师考试,如教师资格证、各地教师招聘、农村义务教师以及事业单位D类教师招聘考试中均有涉及,命题方式多种多样,在单选、多选、及案例分析题等均有涉及。

单项选择、多项选择题多为两种考察方式:第一,考察每条教师职业道德的地位;第二,通过举例考察考生是否能够反选出题目中所给事例对应哪条教师职业道德。案例分析题则通过大量案例中教师行为的描述,要求考生以职业道德角度,判断教师行为正确与否,是否符合中小学教师职业道德的相关要求。

二、中小学教师职业道德规范

新《教师职业道德规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

1.“爱国守法”——教师职业的基本要求

倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。

第一,爱国是教师做好本职工作的支撑。第二,守法要求教师依法执教。

2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求

倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

3.“关爱学生”——师德的灵魂

倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。

4.“教书育人”——教师天职

教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段,育人是教书的根本宗旨,二者相辅相成,辩证统一。

倡导教书育人就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规律,实施素质教育,以培养学生的良好品行,激发学生的创新精神,促进学生的全面发展。

5.“为人师表”——教师职业的内在要求

倡导为人师表就是要求教师言传身教,以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。教师要坚守高尚情操,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力

倡导终身学习就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

这部分知识在考试中非常重要,但考题通常不难,考生需熟记上述6条职业道德及其地位、内涵,考试中能够根据题目信息判断相应职业道德即可。

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(责任编辑:霍东宝)

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