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幼儿园教师资格考试之学前儿童的生长发育

来源:吉林中公教育信息网  时间:2021-04-07 11:38:10

一、生长、发育及发育成熟的概念

生长是细胞的繁殖和增大,表现为各组织器官大小、重量、长短的增加。发育指组织器官在结构和功能上的改变。发育成熟是指发育过程达到一个比较完备的阶段,标志着个体在形态、生理、心理上达到成人水平。

二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的特点

(一)胎儿期

(二)新生儿期

(三)婴儿期

(四)幼儿前期

(五)幼儿期或学龄前期

(六)学龄期

第二节 学前儿童生长发育的规律

一、是由量变到质变的复杂过程

二、生长发育有一定的程序性

三、生长发育的不均衡性

包括:1、生长发育速度不均等;2、身体各部分生长速度不均等;3、各系统生长发育不均等

四、个体差异性

一、遗传因素

二、环境因素

1、营养2、体育锻炼3、疾病4、生活制度5、其他因素

第四节 学前儿童生长发育的指标及测量评价

一、学前儿童生长发育的评价指标

(一)形态指标

1.身高(2-12岁身高估算公式:年龄×5+80cm)

2.体重(1-10岁体重=年龄×2+8kg)

3.头围

4.胸围

5.坐高

(二)生理功能指标

(三)心理指标

二、体格发育的测量方法

三、体格发育评价

针对幼儿园教师资格考试之学前儿童的生长发育详尽的汇总整理,已经由中公教育小编为您梳理完毕,更多考情政策以及课程相关咨询,可以点击咨询中公教育辅导员,一定耐心为您解答。

更多信息,请关注:吉林中公教育信息网

(责任编辑:霍东宝)

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