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教师资格考试之幼儿教育心理学:幼儿心理学概述

来源:吉林中公教师网  时间:2021-08-23 16:05:09

一、重点掌握

(一)名词

1、幼儿心理学 2、幼儿期 3、环境 4、观察法 5、谈话法 6、问卷法 7、测验法

(二)问题

1、幼儿心理学研究的对象

幼儿心理学研究是研究幼儿期(3——6、7岁)儿童心理发展规律和特点的科学。

幼儿心理学的内容包括三个方面:(1)幼儿心理发展理论;(2)幼儿发展各阶段的心理特点;(3)幼儿心理各方面的发展规律。

2、幼儿心理发展的基本理论

(1)幼儿心理发展的动力

(2)遗传、环境和教育在幼儿心理发展中的作用

第一,遗传是幼儿心理发展的必要物质前提;

第二,环境在一定条件下对幼儿心理发展起决定作用;

第三,教育是幼儿心理发展的重要条件,对幼儿心理发展起主导作用。

(3)儿童心理发展的年龄阶段性

第一,儿童心理年龄特征的实质。

第二,儿童心理年龄特征的稳定性和可变性。

第三,儿童心理发展的年龄阶段的划分。

第四,儿童心理发展中的敏感期。

3、研究幼儿心理的基本原则

(1)客观性原则。(2)发展性原则。(3)教育性原则。

4、研究幼儿心理的常用方法

着重掌握这些方法优点及其需要注意的方面。

(1)观察法。

(2)谈话法。

(3)问卷法。

(4)测验法。

(5)实验法。

针对教师资格考试之幼儿教育心理学:幼儿心理学概述详尽的汇总整理,已经由中公教育小编为您梳理完毕,更多考情政策以及课程相关咨询,可以点击咨询中公教育客服,一定耐心为您解答。

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(责任编辑:周影)

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