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思维基本过程的比较辨析

来源:吉林中公教育信息网  时间:2021-04-04 11:02:42

一、考点汇总

思维的基本过程是特岗教师考试中心理学的重要考点之一,主要以客观题:单选题、多选题、判断题的形式来考察,偶尔也涉及到简答题,主要考察同学们对于思维基本过程的识记和理解。

思维是通过一系列比较复杂的操作来实现的。人们在头脑中,运用存储在长时记忆中的知识经验,对外界输入的信息进行分析与综合、比较与归类、抽象与概括、具体化与系统化的过程。

1.分析与综合

分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。例如:把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子;把动物分解为头、尾、足、躯体;把几何图形分解为点、线、面、角、体;分析一个句子由哪些语言成分构成。

综合是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。例如:把单词组成句子;把文学作品的各个情节连成完整的场面;把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来加以评价,做出结论。

2.比较与分类

比较是在头脑中把各种事物或现象加以对比,确定它们之间的异同点的思维过程。例如:教师要讲清楚“思维”这个概念,必须与相近的“思想”这个概念相比较,找出它们的共同点和差异点。共同点是,二者都是理性认识;差异点是,思想是理性认识的内容,思维是理性认识的形式。

分类是在头脑中根据事物或现象的共同点与差异点,把它们区分为不同种类的思维过程。

分类是在比较的基础上,将有共同点的事物划为一类,再根据更小的差异,把它们划分为同一类中的不同属。例如:学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,无理数又分为整数、分数和小数等。

3.抽象与概括

抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。例如:通过分析、比较,抽出人所具有的共同的本质的属性,能说话、能思维、能制造工具等,舍弃能吃饭、能睡觉、能喝水、能活动等其他动物也有的非本质属性。

概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的本质的特征综合起来并推广到同类事物中去,使之普遍化的思维过程。例如:把人的本质属性能言语、能思维、能制造工具综合起来,推广到古今中外的一切人身上,指出“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人”,这就是概括。

4.具体化与系统化

具体化是指在头脑中把抽象、概括出来的一般概念、原理与理论同具体事物联系起来的思维过程,也就是用一般原理去解决实际问题、用理论指导实际活动的过程。例如:用学到的数学原理去做题,马克思主义中国化等。

系统化是在头脑中把学到的知识分门别类地按照一定程序组成层次分明的整体系统的过程。例如:生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序,把世界上所有的生物分了类,并揭示了各类生物碱的关系和联系;学生掌握数的概念,在掌握整数、分数、小数的知识之后,可以概括为有理数;当数的概念扩大,在学习了无理数之后,又可以把无理数和有理数概括为实数;在掌握了虚数之后,又可以把实数和虚数概括为数,从而掌握了系统的数的知识。

二、试题练习

1.把人的本质属性能言语、能思维、能制造工具综合起来,推广到古今中外的一切人身上,指出“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人”,属于思维过程中的( )。

A.分析 B.综合

C.抽象 D.概括

解析:D。概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的本质的特征综合起来并推广到同类事物中去,使之普遍化的思维过程。例如:把人的本质属性能言语、能思维、能制造工具综合起来,推广到古今中外的一切人身上,指出“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人”,这就是概括。故选D。

2.学生掌握数的概念,在掌握整数、分数、小数的知识之后,可以概括为有理数,属于思维过程中的( )。

A.抽象 B.概括

C.具体化 D.系统化

解析:D。系统化是在头脑中把学到的知识分门别类地按照一定程序组成层次分明的整体系统的过程。例如:生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序,把世界上所有的生物分了类,并揭示了各类生物碱的关系和联系;学生掌握数的概念,在掌握整数、分数、小数的知识之后,可以概括为有理数;当数的概念扩大,在学习了无理数之后,又可以把无理数和有理数概括为实数;在掌握了虚数之后,又可以把实数和虚数概括为数,从而掌握了系统的数的知识。故选D。

3. 把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来加以评价,做出结论( )。

A.抽象 B.分析

C.综合 D.具体化

解析:C。综合是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。例如:把单词组成句子;把文学作品的各个情节连成完整的场面;把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来加以评价,做出结论。故选C。

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(责任编辑:霍东宝)

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