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浅析《关于防止男性青少年女性化的提案》

来源:吉林中公教师网  时间:2021-11-02 14:39:17

在教师资格证回答规定问题面试中,有关教育教学的时政热点及其相关问题,是每年的常考内容之一。近日,教育部答复了一位全国政协委员的提案,提案名为《关于防止男性青少年女性化的提案》。教育部的答复迅速冲上微博热搜,足见话题的敏感度和公众的关注度。广大考生在回答此类问题时,往往会出现思路混乱、缺少自身的思考与深度的现象,导致答题内容落入俗套,无法吸引考官的注意。

为此,中公教育研发团队将为广大考生解读《关于防止男性青少年女性化的提案》相关内容,帮助考生梳理答题思路,吸引考官目光。

一、出现男性青少年女性化的原因

1.家庭原因

在大多数家庭中,父亲总是扮演赚钱的角色,母亲则承担着育儿的责任,人们戏称为“丧偶式育儿”。父亲的缺位,对于男孩子养成男子汉气概是不利的。

2.学校原因

中小学阶段是男孩子成长的关键期,是性格塑造的黄金期。教师一直以来都被称为是最适合女性从事的职业之一。但是现如今学校男女教师比例失衡,这对男孩子阳刚之气的养成也是不利的。

3.社会原因

青少年喜欢追星,特别是娱乐明星。而在娱乐圈中,不少当红小生都存在女性化倾向,一些小生戴耳钉、化浓妆、说话阴阳怪气,起到了坏的示范。青少年身心发展尚未成熟,容易模仿这些明星的穿着打扮甚至是行为。

二、落实《关于防止男性青少年女性化的提案》的措施

1.加强体育教师配备

教育部高度重视加强体育师资配备。多措并举配齐配好体育教师队伍。出台《体育美育兼职教师管理办法》,鼓励退役运动员、有体育特长的志愿人员兼任体育教师,全面提升兼职教师能力和素质。

2.加强学校体育制度顶层设计

改革创新体制机制,全面提升体育教育质量,不断将学校体育纳入各项工作体系

3.深入开展健康教育

一是修订义务教育、普通高中“体育与健康”等课程标准。二是丰富健康教育形式,指导中小学通过综合实践活动课程提升学生健康素养。

4.加大相关问题的研究

教育部以人文社会科学研究项目为抓手,大力支持加强青少年心理健康教育相关问题研究。设立研究项目。支持高校加强有关青少年心理健康方面多学科的交叉研究,聚焦现实需求,推动理论创新。

(责任编辑:周影)

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