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晏阳初的平民教育理论思想

来源:吉林中公教育信息网  时间:2021-04-01 09:41:47

晏阳初的平民教育理论思想

 

一、考情分析

晏阳初的平民教育思想主要是以单选、多选等客观题形式考查,主要以识记知识点为主,

重点考查内容为晏阳初的平民教育思想的内容。

二、平民教育思想形成历程

晏阳初从小就接触苦力和传教士,尤其是轿夫、纤夫等等。特别是成年后,他的国外经历,对其思想的形成有巨大影响。他说:“我去法国,原是想教育华工,没想到他们竟教育了我。他们的智力和热情,解决引导我发现一种新人。”基于此,晏阳初最终关注到平民,形成平民教育思想。他将自己积累的人生经验激发转化为自己未来事业的目标和动力。

三、平民教育思想

(一)“四大教育”

晏阳初指出:中国农村的问题的根源是愚、穷、弱、私四个字。基于此,晏阳初提出了具体的解决办法:

1.“愚”表明有很多人缺少必要的知识,甚至是目不识丁。解决办法是以文艺教育攻愚,培养知识力。具体做法是“从文字及艺术教育着手,使人民认识基本文字,得到求知识的工具,以为接受一切建设事务的准备”。

2.“穷”指大多数农民生活十分贫困。以生计教育攻穷,培养生产力。从农业生产、农村经济、农村工业各方面着手,以达到农村建设的目标。

3.“弱”指大多数人是身体素质不行,健康条件较差。以卫生教育攻弱,培养强健力。具体措施是要创建农村医药卫生保健制度,由村到县组成一个有系统的,整个县单位的保健体系,使每一个农民,都有得到科学医药治疗的机会。

4.“私”指大多数人不能团结、不能合作,缺乏道德陶冶和公民训练。以公民教育攻私,培养团结力。我们办教育,固然要注意文艺、生计、卫生,但是我们不要忘了根本的根本,就是人与人的问题,大家要都是自私自利,国家就根本不能有办法,他没有复兴的希望”。

(二)“三大方式”

学校式教育,主要以青少年为对象,包括初级平民学校(初步的识字、读、写、说育)、高级平民学校(培养村主任和干部)和生计巡回学校(传授生产技术)。

社会式教育,主要是向一般群众及有组织的农民团体实施教育的一种方式。如成立读书会、演说比赛会新剧、练习投稿、成立自助社、合作社、农业展览会等。平民学校毕业生同学会是其中心组织。

家庭式教育,就是每个家庭成员间开展公民道德、卫生习惯、儿童保护、家庭预算、家庭管理、妇女保健、生育节制等方面的教育和训练。

四、考题讲解

1.针对当时农民存在愚、穷、弱、私四大问题,提出文艺、生计、卫生、公民四种教育、采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家事( )。

A.晏阳初 B.陶行知 C.黄炎培 D.梁漱溟

【答案】A。析:本题考查中国近现代教育思想以及人物的对应。晏阳初认为中国的大患上民众的贫、愚、弱、私“四大病”,主张通过办平民学校对民众首先是农民,先教识字,再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”,推行“四大教育”。必须采用“三大方式”,即学校、家庭和社会。

2.晏阳初在乡村教育实验中提出了“四大教育”和“三大方式”,以下不属于“四大教育”的是( )。

A.文艺教育 B.生计教育 C.卫生教育 D.社会教育

【答案】D。解析:本题考查晏阳初的教育思想。四大教育是指:文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育。

针对晏阳初的平民教育理论思想的汇总整理,已经由中公教育小编为您梳理完毕,更多考情政策以及课程相关咨询,可以点击咨询中公教育辅导员,一定耐心为您解答。

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(责任编辑:霍东宝)

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