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那些常见的道德修养法

来源:吉林中公教育信息网  时间:2021-04-01 11:45:23

道德修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,使自身品德不断完善的一种重要方法。学生品德的提高是一个能动的发展过程,它的成效同学生个人能否自觉主动进行道德修养紧密相关,学生的年龄愈大,他们个人进行的道德修养在自身品德发展中的作用也愈大。故德育不能不重视学生的道德修养和提高他们的修养能力。我国古代教育很重视修养。孔子提倡君子要注意“内自省”、“内自讼”,曾子强调“吾日三省吾身”,孟子主张“自反”、“自强”,荀子指出:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,他们都注重通过坚持反省、修养来提高个人的品德。刘少奇同志指出:“革命者要改造和提高自己,必须参加革命的实践,绝不能离开革命的实践;同时,也离不开自己在实践中的主观努力,离不开在实践中的自我修养和学习。如果没有这后一方面,革命者要求得自己的进步,仍然是不可能的。”

修养包括:学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等。

(1)学习

这是指为提高思想而进行的学习。个人道德修养的提高,主要有赖于学习人类积累的科学知识和道德经验,特别是学习马克思主义的革命理论。所以,要注意指导学生善于通过学习吸取思想营养来提高自己。

(2)座右铭

引导学生依据个人品德中的弱点或所确定的奋斗目标,选出有针对性的格言置于桌上,或贴于室内,用以自警、自律、自励,使自己获得教益。这是修养的一种好方法。它能帮助学生抓住个人的主要问题,经常反省、长期坚持,以达到真正提高。

(3)立志

立定人生志向,树立远大思想,使之成为个人前进的动力。这既是修养的一种方法,也是修养的一个重要内容。我国古代教育很重视学生立志,《学记》中十分强调“士先志”,对学生的考查第一年就是“离经辨志”,即辨别学生的志向。

(4)自我批评

它包括自我反省、自我批评等,是青少年学生进行自我修养常用的一种方法。毛泽东同志提倡经常进行认真的自我批评,把它作为提高思想觉悟、防止不良习气影响的有力武器。我们应当从小培养学生逐步掌握自我批评的方法,具有自我批评的能力和习惯。

(5)慎独

这是自我修养的最高境界。慎独要求一个人在无人监督的独处情况下也能自觉地、坚贞不渝地按道德规范严格要求自己。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中曾强调“慎独”的重要性。我们对青少年的品德修养不能要求过高、过急,但我们要培养学生进行道德修养的自觉性,鼓励他们向慎独的方向努力。

接下来我们针对以上知识点进行巩固练习:

1.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警,使其获得教益的德育方法是( )。

A.说服教育法 B.个人修养法 C.环境陶冶法 D.品德评价法

1.【答案】B。解析:本题考查道德修养法。德育方法主要有:说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、奖惩法(品德评价法)、个人修养法。个人修养法指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制的方法,常见的修养包括:学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等。结合题干描述,本题正确答案为B选项。。

2.“慎独”是中国儒家个人道德修养的重要方法,也是提升教师职业道德修养的重要方法。下列关于这一方法的描述正确的是( )。

A.在自我的世界里学会自我欣赏,自尊、自信

B.一个人用慎重的态度对待自己的行为

C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事

D.独立面对自己的种种不足

2.【答案】C。解析:本题考查对慎独的理解。常见的修养包括:学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等。慎独是自我修养的最高境界。慎独要求一个人在无人监督的独处情况下也能自觉地、坚贞不渝地按道德规范严格要求自己。因此,C选项表述符合慎独的描述。故本题正确答案为C选项。

针对那些常见的道德修养法的汇总整理,已经由中公教育小编为您梳理完毕,更多考情政策以及课程相关咨询,可以点击咨询中公教育辅导员,一定耐心为您解答。

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(责任编辑:霍东宝)

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