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2021年吉林省教师招聘笔试每日一练(4.9)答案

来源:吉林中公教育信息网  时间:2021-04-09 11:48:57

1.【答案】A。中公讲师解析:结构功能论认为,潜在课程是学生在学校环境中有意或无意习得的正式课程中所未包含的或不同或相反的知识、规范、价值或态度。故本题答案为为A。B项显性课程是学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程;C项活动课程又称经验课程,活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程。因此本题选A。

2.【答案】D。中公讲师解析:课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。教材是教师和学生进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。课程计划是课程设置与编排的总体规划,是教育行政部门依据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。因此本题选D。

3.【答案】A。中公讲师解析:永恒主义主张教育性质永恒不变,教育的目的就是学习人类天性中的共同要素,即阅读古典名著。

4.【答案】A。中公讲师解析:课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。因此本题选A。

5.【答案】C。中公讲师解析:活动课程强调以儿童活动为中心,侧重于学生直接经验的一种课程形式。优点:(1)重视儿童的兴趣、需要和教材的心理组织。(2)认为教育即生活,以学生的生活经验为基础组织活动课程内容。(3)尊重学生的主动精神,甚至在一定程度上崇尚学生的自发性。(4)课程具有偶发性质。因此本题选C。

6.【答案】C。中公讲师解析:校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。题干中“民族体育”课的开发设计者是学校,因此是校本课程。因此本题选C。

7.【答案】ABD。中公讲师解析:校外课程资源包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。校外课程资源主要有家庭资源、社会资源及自然资源等等。由此可知 C 选项与题意无关,故本题答案为ABD。

8.【答案】×。中公讲师解析:国家课程是国家设计开发的,但是地方课程和校本课程设计开发的主体是地方和学校。

9.【答案】√。中公讲师解析:校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统、优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。校本课程通常以选修课或特色课的形式出现。故本题正确。

10.【答案】×。中公讲师解析:学科课程和活动课程各有优势,并不能相互取代。

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(责任编辑:霍东宝)

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