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吉林特岗教师练习题之判断题

来源:吉林中公教育信息网  时间:2020-08-12 08:52:15

吉林特岗教师练习题之判断题

1.因材施教原则就是指在教育教学过程中,针对个别学生的不同特点,采取不同的教育措施,促进学生发展( )。

2.教育制度的制定需要考量政治、经济、文化等方面的发展,这说明了社会发展是制定教育制度的唯一依据( )。

3.施用累能、熟能生巧体现的是主观努力对能力发展的影响( )。

4.俗话说“教学有法,但无定法”这体现了教师在选用教学方法时要注意原则性与灵活性相结合( )。

5.“生而知之”“性相近,习相远”都体现了遗传素质对人身心发展的影响( )。

6.马克思认为培养全面发展的人的基本途径是教学( )。

7.从注意的作用来说,可以将注意归属于认知过程( )。

8.教师职业承担着教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命( )。

9.“孩子不是听你怎么说,而是看你怎么做”这体现了身教重于言教( )。

10.遗传素质、环境、教育等因素最终都需要通过人的活动来起作用( )。

判断题参考答案

1.【答案】×。解析:因材施教原则并不是针对个别学生而言的,而是要面向全体学生。

2.【答案】×。解析:社会因素是制定教育制度的重要依据,但不是唯一依据。

3.【答案】×。解析:施用累能、熟能生巧体现的是社会实践对能力发展的影响。

4.【答案】√。

5.【答案】×。解析:“性相近,习相远”体现了后天环境对人身心发展的影响。

6.【答案】×。解析:马克思认为培养全面发展的人的唯一途径是劳教结合。

7.【答案】×。解析:注意是伴随着心理过程的心理现象。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10【答案】√。解析:决定人身心发展的因素是人的主观能动性。

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(责任编辑:王敏锐)

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